Blog: Gaya Belajar Auditorial (2) | Zonamobile

Orang mempunyai gaya belajar auditorial mengandalkan indera pendengarannya saat belajar untuk bisa memahami dan mengingatnya. Di sekolah misalnya, orang tipe auditory ini akan lebih mengerti pelajaran saat guru menjelaskan di depan kelas. Orang bertipe auditory umumnya akan mengeluarkan suara ketika menghafal sesuatu. Dia butuh sesuatu yang didengarkan oleh indera pendengarannya bahkan ketika dia sedang belajar sendirian.
Ciri-ciri orang Auditorial:
• Berbicara kepada diri sendiri saat bekerja.
• Mudah terganggu oleh keributan
• Menggerakkan bibir mereka dan mengucapkan tulisan di buku ketika membaca
• Senang membaca dengan keras dan mendengarkan.
• Dapat mengulangi kembali dan menirukan nada, birama, dan warna suara.
• Merasa kesulitan untuk menulis, tetapi hebat dalam bercerita.
• Berbicara dalam irama yang terpola.
• Biasanya pembicara yang fasih.
• Lebih suka music daripada seni.
• Belajar dengan mendengarkan dan mengingat apa yang didiskusikan daripada yang dilihat.
• Suka berbicara, suka berdiskusi, dan menjelaskan sesuatu poanjang lebar.
• Mempunyai masalah dengan pekerjaan-pekerjaan yang melibatkan visualisasi, seperti memotong bagian-bagian hingga sesuai satu sama lain.
• Lebih pandai mengeja dengan keras daripada menuliskannya.
• Lebih suka gurauan lisan daripada membaca komik.

Karakteristik orang yang mempunyai gaya belajar auditorial benar-benar menempatkan pendengaran sebagai alat utama menyerap informasi atau pengetahuan. Artinya, kita harus mendengar, baru kemudian kita bisa mengingat dan memahami informasi itu. Karakter pertama orang yang memiliki gaya belajar ini adalah :
a. semua informasi hanya bisa diserap melalui pendengaran,
b. memiliki kesulitan untuk menyerap informasi dalam bentuk tulisan secara langsung,
c. memiliki kesulitan menulis ataupun membaca.
d.
Ada beberapa pendekatan yang bisa dilakukan untuk belajar bila kita termasuk orang yang memiliki kesulitan-kesulitan belajar seperti di atas
a. menggunakan tape perekam sebagai alat bantu. Alat ini digunakan untuk merekam bacaan atau catatan yang dibacakan atau ceramah pengajar di depan kelas untuk kemudian didengarkan kembali.
b. Yang bisa dilakukan adalah dengan wawancara atau terlibat dalam kelompok diskusi.
c. dengan mencoba membaca informasi, kemudian diringkas dalam bentuk lisan dan direkam untuk kemudian didengarkan dan dipahami.
d. dengan melakukan review secara verbal dengan teman atau pengajar.
e. ikut berpartisipasi dalam diskusi baik di dalam kelas maupun di dalam keluarga.
f. membaca materi pelajaran dengan keras.
g. Pergunakan musik ketika belajar
h. Rekam materi pelajaran ke dalam kaset dan dengarkan sebelum tidur.

27.03.2009 10:05:02

Comments
upik
wekz, ni editan dr quantum learning n internet wie, gw mo bikin modul :D

dwiee
pernah baca nih di okezone kalo gag salah -gege- pobia sekolah